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激励要具体“实用”-上海新王牌 - AI智能索引
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激励要具体“实用”-上海新王牌

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激励要具体“实用”-上海新王牌上海总站上海广州网站首页选择理由校区分布资讯中心名师梦之队精彩课堂常见问题关于我们激励要具体“实用”时间: 2016-10-10 10:30来源: 上海新王牌培优 教师偏爱成绩优秀的学生或课堂表现佳的学生，但往往忽视了那些成绩平平、内心里渴求关注、性格却内向的学生。实际我们应该用公正的眼睛、宽容的心态去对待每一个学生，日后你会发现因为你的激励而结出的辉煌硕果。

我带过初二年级的一性格特别内向的女生，属于课堂中尤其“沉默寡言”又极不自信的那一类，听到这一反馈，并实际观察了该生在课堂上的表现，我逐渐实施对症下药，总是先让她回答比较简单的问题。

对于她回答的评价则都是能帮助她找回自信的话，诸如“你思考问题很全面”、“你很有语感”、“你的思维很敏捷”、“你的课堂笔记写得真清楚，大家应该向你学习”，等等。

下课时，她总会帮我把教室里的座椅放整齐，然后带着自信、满足的表情，响亮地向笔者说声“老师再见！”还有，一次，我从跟该生的一次谈话中得知她很痴迷悬疑小说，于是试探并鼓励她说“你不妨下次课带来，我们可以一起探讨，因为我对悬疑小说也很感兴趣。”

之后的那次课时，她带来了她最喜欢的一本悬疑小说，而且眼睛闪亮地告诉笔者她现在一直在读这一系列的，现在已经是第三本了。

我们的课堂就在这样相互相互信任、乐意交流的愉快氛围中有序地进行着，后来，这位学生在该学期的期末考中语文单科成绩比往常高出了十五分。

从这一事例中，我感悟到，学生能体会到教师的激励，并从中找回自信和自尊，从而更成功地获得前进的动力和勇气。

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