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特别的爱给特别的你-上海新王牌

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特别的爱给特别的你-上海新王牌上海总站上海广州网站首页选择理由校区分布资讯中心名师梦之队精彩课堂常见问题关于我们特别的爱给特别的你时间: 2016-09-28 15:16来源: 上海新王牌培优 转眼之间，在新王牌工作和学习已有三年，在这三年里，得到了很多老师的鼓励和帮助，解决了教学上的一些困难和误区，使自己迅速成长起来。在教学过程中，我不断调整和充实教学内容，找到适合不同年龄段的教学方法，适应小班教学的节奏，因而，也从以前开始教学的局促转变为游刃有余，也树立了自己的教学风格。教书除了从知识上征服学生，还要在平时的教学态度上感染学生，生活中关心学生，就是要关爱每一个孩子。

一．爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

这是做好班级工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。在平时上课之前和下课之后多与家长沟通，了解学生在校情况，也与学生多聊些学习上的事情，了解学生在校的动态。

黄浦初三班级一名同学，课上经常打瞌睡，总感觉身心疲惫，因此我在课后与他交流，原来是家长每天给学生安排很多课后作业，买了很多重复性，没有价值的练习册，导致学生睡眠不足，每天都头晕。再了解了情况之后，我与家长积极沟通，并帮助学生筛选练习，剔除掉没必要的作业，更好的提高了听课和练习的效率，学生进步也很明显，学生本人也开朗了很多。

二． 爱就是关怀。

关怀是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。

学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。普陀班级初三学生，成绩相对一般，课上缺乏自信，与家长沟通后发现孩子数学成绩一直都不好，老师也经常批评他。

因此课上我多以鼓励教育为主，抛给他一些容易回答的问题，每次考试的提高我都会积极的表扬他，课后多鼓励，慢慢的他找回了自信，也越来越愿意征服一些难题，成绩有了明显的提升。

三．爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。人非圣贤孰能无过，老师也有犯错误的时候，我在课上会积极鼓励大家对我的错误进行批评和指正，甚至是表扬提出问题的同学，当然，有时学生的反驳是错误的，那么我就在班级与学生平等的进行讨论，这样既能让学生感受到对知识的严谨，又能培养学生发现问题，解决问题的能力。

四．爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。在普陀的班级里，有些学生年级比较低，因此比较调皮，所以我在上课时尽量严肃，对于比较过分的学生，我会在学生和家长同时在时，和家长反馈这个情况，避免学生认为是在打小报告，或者产生抵抗情绪。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

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